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‘米6体育官网app下载手机端’小学数学“空间观念”走进东城根街小学李燕老师课堂

更新时间  2022-10-25 02:57 阅读
本文摘要:2018年11月7日下午,李燕老师根据第十七届新世纪小学数学系列研讨会空间观念主题活动的学习心得为全体数学组老师展出了一节交流共享课。老师们带着课堂中是怎样培育学生的量感和创建单位长度的表象?问题走出了李老师的课堂。 iZk在李燕老师与二年级(9)班的孩子一起带给的《课桌有多长》中,孩子们通过有所不同方式测量课桌,体会到了统一长度单位的必要性。

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2018年11月7日下午,李燕老师根据第十七届新世纪小学数学系列研讨会空间观念主题活动的学习心得为全体数学组老师展出了一节交流共享课。老师们带着课堂中是怎样培育学生的量感和创建单位长度的表象?问题走出了李老师的课堂。

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iZk在李燕老师与二年级(9)班的孩子一起带给的《课桌有多长》中,孩子们通过有所不同方式测量课桌,体会到了统一长度单位的必要性。接着孩子们利用尺子了解了长度单位厘米,用自己的手指比划出有1厘米的长度并且用尺子展开检验,在大大地估算和测量的活动中创建1厘米的长度表象。

在测量铅笔长度的过程中,孩子们掌控了用直尺测量的操作者要点,孩子们在仔细观察、操作者、思维、交流的过程中一步步了解长度单位厘米,大大促进了对厘米单位的解读。iZkiZkiZkiZkiZk紧接着,东城根街小学数学组的全体教师环绕如何设计操作者活动发展学生空间想象能力展开了交流共享。

在此次交流共享中,老师们更进一步解读量感的含义,并总结概括出有什么样的方法需要更加有助建构学生的量感觉。同时老师们也思维着在创建量感与长度单位表象的同时如何提升孩子测量时的方法技能。在本次教研活动中,老师们对如何发展学生的空间想象能力有了更加了解的解读和极具实操性的进账。


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